page2
на карандаше: трёхгранные карандаши и ручки, специальные насадки на карандаш.
1 способ
Если малышу нет еще и 3 лет, просто регулярно вкладывайте карандаш, или фломастер, или
кисточку в пальчики правильно. А после 3 лет можно показать крохе нехитрый прием: щепотью
(большим, указательным и средним пальцами) малыш должен взять за незаточенный конец
карандаша и передвигать пальцы к другому концу скользящим движением, опираясь заточенным
концом о поверхность стола. Когда пальчики будут почти у грифеля, они обязательно правильно
распределятся. Зафиксируйте внимание ребенка на том, как держать карандаш «по- новому».
Немного тренировки, и малыш сам будет следить за своими пальчиками.
2 способ
Раскрываете правую ручку ребенка ладошкой вниз и вкладываете карандаш нижней его частью
между большим и указательным пальцами, затем просите малыша сжать пальцы. Обычно почти
все дети берут карандаш правильно. Если не получилось с первого раза - немного подправьте
положение пальцев. Если заметили, что карандаш снова в кулаке - остановите рисование и
переложите его правильно.
3 способ
Уберите на некоторое время ВСЕ карандаши, фломастеры и другие изобразительные материалы
большой длины. Купите коробку масляной пастели (она очень яркая и легко оставляет след на
бумаге). Сломайте мелки пополам, так, чтобы получились кусочки сантиметра по три - не больше.
Такие мелки невозможно держать в кулаке. То есть, держать-то можно, но рисовать так не
получится. Такие кусочки можно держать только пальчиками - щепоточкой. Порисуйте такими
мелками недельку-другую (активно!).
Малыш привыкнет держать предмет для рисования пальчиками. А потом пробуйте вернуться к
карандашам. Обратите внимание ребенка на то, как он держал мелки и скажите, что так же
можно держать и карандаш.
Если опять начнет держать в кулачке, вернитесь назад - только мелки. И порисуйте ими еще пару
недель.